Testarea în școli NU va fi oprită. Cîmpeanu: 2.000 de copii infectați depistați în ultimele zile

Testarea în școli NU va fi oprită. Cîmpeanu: 2.000 de copii infectați depistați în ultimele zile

În urma testelor de salivă efectuate în unități de învățământ, în ultimele zile, au fost depistați 2.000 de elevi cu Covid, a anunțat ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, arătând că această campanie își dovedește astfel eficiența. Potrivit acestuia, dacă nu ar fi fost detectați, acești copii ar fi infectat alți 20.000.

 

Ultimele date pe care le-am centralizat doar în câteva zile au presupus 5.000 de rezultate pozitive pentru teste de salivă. Din cele 5.000 de teste, 3.000 au beneficiat de raportări ulterioare, adică s-au făcut teste PCR, pentru confirmare sau infirmare. Din cele 3.000 de răspunsuri, 1.000 au fost invalidate prin teste PCR, iar 2.000 au fost validate prin teste PCR. 2.000 din 3.000 de raportări înseamnă o rată de confirmare a testelor de salivă prin teste PCR de 66%. Deci am putut să contribuim la abordarea precoce, ca să nu genereze forme grave pentru 2.000 de copii. Eu cred că 2.000 de copii sunt importanți. Acești 2.000 de copii, dacă nu ar fi fost detectați prin teste salivă, ar fi mers în continuare în comunități, cea mai bună parte dintre ei. Ar fi generat o propagare mult mai mare. 2.000 de copii pot infecta foarte ușor 20.000 de alți colegi”, a spus ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, joi seară, la Digi24.

Oficialul a anunțat că stocul actual și testele rapide care urmează să fie distribuite  ajung pentru a asigura testarea în unitățile de învățământ în următoarele două luni.

La începutul acestei săptămâni, secretarul de stat în MAI, dr. Raed Arafat, anunța că va di efectuată o analiză privind utilitatea testelor de salivă, iar în funcție de aceasta se va lua o decizie privind folosirea lor. “Asta urmează să se spună, dacă vom continua sau dacă nu, dar asta normal că se discută şi cu Ministerul Educaţiei, şi cu Ministerul Sănătăţii, cu experţi în epidemiologie, şi se va decide dacă au, într-adevăr, o valoare adăugată sau nu. Dacă considerăm că sunt fără valoare adăugată, este posibil să ajungem să decidem să le oprim. O să vedem acest lucru”, a declarant Arafat.

Ministrul Sănătății, dr. Alexandru Rafila, a admis, ulterior, că testele rapide sunt utile mai ales în condiții de circulație intensă a virusului, dar a subliniat că un aspect important ține de cât de corect sunt realizate acestea sau măsura în care ele chiar sunt administrate la domiciliu, o chestiune asupra căreia nu există niciun fel de control. “Nu am fost implicaţi în niciun fel în chestiunea asta legată de testarea în şcoli. În mod normal, aceste teste, fie că discutăm de teste de salivă, fie că discutăm de cele antigenice, au rost dacă ele sunt făcute cu adevărat, dacă ştii că sunt realizate. Lucrul ăsta într-un fel sau altul este monitorizat sau asumat de cineva. În momentul în care faci aceste teste la domiciliu, n-ai niciun fel de control. Nu ştii dacă s-au făcut, nu ştii dacă s-au făcut corect şi atunci cred că o soluţie – domnul ministru Cîmpeanu ar fi evocat-o – ar fi fost ca ele să se facă la şcoală. (…) Cu cât un test eşti mai sigur că a fost efectuat şi a fost efectuat corect, cu atât are o semnificaţie mai mare. Cred că problema e legată de conceptul acestei campanii prin care testarea la domiciliu e lucru pe care nu putem să-l controlăm. Nici măcar nu ştim dacă s-au făcut sau nu. Ţine de o politică de sănătate. Acum câteva luni au existat nişte discuţii. Toată lumea vrea ca şcolile să fie sigure. Dacă vreţi ca şcolile să fie sigure, să se vaccineze părinţii sau adulţii din preajma copiilor. Au spus: Nu ne vaccinăm, dar şcolile am vrea să fie sigure. Atunci să testăm copiii. Suntem de acord să se facă testare, dar nu testare invazivă. Nu facem testare invazivă, facem pe cea pe bază de salivă. Nu o facem la şcoală, vrem să o facem acasă. Toate chestiunile astea au dus la o performanţă scăzută a testării în şcoli”, a punctat ministrul Sănătății.

 

Urmăreşte pagina de Facebook „Telegrama” pentru ştiri şi analize de ultimă oră!